lunes, 24 de junio de 2013

¡FELICES VACACIONES!

¡OS DESEAMOS UNAS FELICES VACACIONES DE VERANO!

( EL CENTRO ABRIRÁ EL 2 DE SEPTIEMBRE Y LAS CLASES DARÁN COMIENZO EL DÍA 10 DE SEPTIEMBRE, EL HORARIO YA SE ANUNCIARÁ EN LOS DIAS PREVIOS. PODÉIS VER EL CALENDARIO ESCOLAR DEL PRÓXIMO CURSO PINCHANDO EN "CALENDARIO ESCOLAR 2013/14" )

Fiesta del agua de Ed. Infantil

Desayuno ecológico para 3º y 4º de primaria

Fiesta fin de curso 2013

Nuevo número de nuestro periódico escolar "Rayuela"


Ya tenemos nuevo número de nuestro periódico escolar "Rayuela", podéis verlo a todo color pinchando en la imagen.

martes, 18 de junio de 2013

Fiesta del agua primer ciclo de primaria

Fiesta sexto A y B.

lunes, 17 de junio de 2013

Escrito sobre anulación concierto didáctico en nuestro centro.

INFORMACION SOBRE EL CONCIERTO DIDÁCTICO.
La dirección del CEIP “Francisco Ayala” se ha visto obligada a suspender, a su pesar, el Concierto Didáctico que la EMMDO iba a dar en nuestro colegio para todos nuestros alumnos y alumnas el 18 de junio de 2013 ( que en un principio iba a tener lugar en el edificio de la EMMDO), debido a la falta de apoyo e interés de la mayoría de los miembros de la comunidad educativa y nuestro Ayuntamiento, a pesar del esfuerzo e ilusión que tenía en el mismo el equipo directivo. Queremos informar que la aportación económica para llevar a cabo este proyecto no iba destinada a los miembros de la orquesta, sino a sufragar una contraprestación que tiene la Escuela de Música con el ayuntamiento, para evitar el cierre de la misma.

Se añade un escrito de Pablo Nahual, que informa sobre la grandísima importancia que tienen programar un concierto didáctico.
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 En estos tiempos de cambios y re-ajustes, queremos aportar nuestro granito de arena en la reflexión hacia la defensa y promoción de la Expresión Artística en la Escuela. Hemos elaborado una breve descripción de los objetivos básicos que, desde nosotros, se logran a través del Arte en todas sus expresiones. Esperamos sea un documento que aporte al caminar común.
 Un gran saludo. Pablo Nahual.
PORQUÉ PROGRAMAR UN CONCIERTO DIDÁCTICO?
 Cualquier actividad enmarcada en el Área de la Expresión Artística (Conciertos Didácticos, Teatro, Danza,…) que generen la representación sobre un escenario, tienen tres objetivos pedagógicos comunes y fundamentales:
 1 CREAR ESPECTADORES:
            Cultivar en el niño el gusto por el Arte y su amalgama de expresiones despierta en el ser humano valores fundamentales: Autoestima, Creatividad, Admiración, Respeto, Tolerancia, Autocrítica, Imaginación e Iniciativa, entre otros.
            Estos valores son fundamentales para cimentar una Sociedad cada vez más sana, más justa y más feliz, respetuosa consigo misma, con el otro y, en general, con el Medio que le rodea.
            Esta estrategia, profiláctica desde algún punto de vista, da como resultado Sociedades económica y culturalmente florecientes, capaces de prever las adversidades y atenuar los siempre inevitables ciclos y cambios.
            En este punto es clave la PROFESIONALIDAD y la CALIDAD, ya que los artistas de profesión son referente de la expresión artística en su nivel no sólo más alto, sino también más impecable.
            El Arte sin pasión no es Arte, sino interpretación. Y la pasión surge del corazón de la persona entregada plenamente a aquello que es su profesión, sea lo que sea. El niño, por su intuición natural, percibe el ánimo y la pasión si están presentes, y vibra con ello de forma espontánea y alegre. En ese momento mágico, nace un espectador.
  2 FOMENTAR EL GUSTO POR LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA:
            Vivir con disfrute una experiencia artística fomenta en el niño la voluntad de repetir dicha experiencia. Eso promueve que el niño busque aprender habilidades artísticas como la danza, la interpretación musical con un instrumento o la representación teatral, entre otros (aquí también cabría nombrar los títeres, el mimo, los cuentacuentos, las representaciones circenses y, cómo no, el payaso).
            Introduccir una herramienta de expresión artística en la cotidianeidad hace que en el niño y futuro adulto se fomenten los valores morales antes nombrados, lo cual permite, sea a lo que se dedique posteriormente esa persona (barrendero, médico, astronauta o cajera en un supermercado), que realice su trabajo con PLENITUD, ARMONÍA y ALEGRÍA.
            Son ya conocidos los efectos beneficiosos de la danza, la música y la risa sobre la salud, el sistema inmunitario, el bienestar emocional e incluso la prevención de enfermedades como las asociadas al stress (úlceras, alergias, etc…), depresiones u otras enfermedades crónicas.
            La clave en este punto es que cada expresión artística es ÚNICA, es decir, que no hay dos expresiones iguales. La sensación de INDIVIDUALIDAD es el cimiento de una personalidad estable y creativa, cuando esa creatividad se refiere a la capacidad del ser humano de encontrar recursos y salidas ante las adversidades.
3 VALORAR EL HECHO EN VIVO:
            El momento presente es único e irrepetible. Como se ha dicho de múltiples maneras en todas las culturas, el tiempo es como un río: nunca te bañas dos veces en el mismo río.
            Antes del actual desarrollo tecnológico, las representaciones artísticas eran valoradas como instantes únicos, y se vivían con la intensidad y conciencia de que, muchas veces, incluso cambiaban catárticamente la vida de una persona.
            Actualmente vivimos la Era de la Técnología, y la mayoría de experiencias las vivimos a través de una pantalla bidimensional. La cantidad de información que nos llega diariamente es abrumadora, y más en el caso de los niños, que de base son mucho más susceptibles a las experiencias que viven.
            Este “exceso” de contenido bidimensional hace que se vaya perdiendo un elemento fundamental como es el ASOMBRO, siendo que este asombro o curiosidad genera el interés por el Conocimiento y el gusto por el Saber.
            Con mucho más motivo, en la actualidad la participación en un hecho artístico (concierto, representación teatral, etc…), cuando éste se realiza desde la calidad que antes hemos comentado, genera en el espectador una huella profunda, también llamada imagen eterna, que perdura a través del tiempo y que constituye un modelo referencial del valor o valores que se han trasmitido en el hecho artístico.
            No es lo mismo vivirlo que te lo cuenten. Eso lo sabemos todos. Vivir algo es experimentarlo con todos los sentidos, con PLENITUD. Y esa experiencia es tan completa e íntegra que genera un contrapunto con “lo plano” de la pantalla. Querer vivir, experimentar y participar me convierte en un sujeto activo, con voluntad de vivir mi propia vida, la que me pertenece, y ser dueño de mi tiempo y de las acciones que con él puedo realizar.
            Además, cuanto más didáctico y adaptado está el hecho artístico al público infantil, más se trabaja otro valor fundamental como es la ATENCIÓN. Estar atento permite al niño aprender al máximo de su capacidad, y al adulto ser dueño de su propia vida.
Como se destila de estos tres puntos, el Arte, idioma Universal, fomenta en todos los seres humanos la capacidad de ser cada vez más HUMANOS.

miércoles, 12 de junio de 2013

Exposición pintura Actividades extraescolares

Salida a las Mimbres de todos los cursos de Ed. Primaria

lunes, 10 de junio de 2013

Premios del concurso de dibujo del Ampa Cervantes de este curso.